Сурдопсихолог - это сурдопедагог, который имеет психологическое образование и помогает слабослышащим не только и не столько в развитии определенных навыков, сколько психологически. Работа сурдопсихолога связана с психикой взрослого или ребенка, имеющего проблемы со слухом.
Сурдопсихолог о своей работе рассказывает в данном видео.
Сурдопсихолог - кто это?
Сурдопсихолог, нейропсихолог рассказывает о своей работе.
В семье со слабослышащим ребенком и/или слабослышащими родителями очень часто возникает необходимость обращения к профильным специалистам. Например, психологу, нейропсихологу, педагогу. Но из-за ограничений, связанных со слухом, могут возникнуть трудности в понимании друг друга.
В нашем центре работает сурдопсихолог, нейропсихолог Смирнова Екатерина Владимировна. Екатерина знает язык жестов и дактиль, что позволяет ей общаться как со слабослышащими родителями, так и детьми. Это помогает ей оказывать помощь более эффективно.
Что происходит с психикой ребенка, если у него есть нарушение слуха?
Если рассматривать нарушение слуха с точки зрения психологии, то стоит отметить следующее. Потеря слуха – это большой удар для ребёнка, ведь слух – это важный источник информации и нарушение достаточно сильно затрудняет интеллектуальное развитие.
Но данный недостаток может быть компенсирован, если при обучении и воспитании ребёнка применять специальные методы и технические средства.
Нарушение слуха воздействует на развитие речи ребёнка и развитие его памяти и мышления.
Особенности личности и поведения ребёнка, не являясь биологически обусловленными факторами, зависят от качества и системы воспитания и обучения ребёнка, т. е. при возникновении осложнений вследствие нарушения слуха возможна коррекция организацией соответствующих условий.
Этим занимаются профильные специалисты: логопед , нейропсихолог , дефектолог , сурдопсихолог, сурдопедагог.
Изучение окружающего мира ребёнка без каких-либо отклонений происходит при помощи слуховых ощущений и восприятия.
В связи с тем, что ребёнок с нарушением слуха лишён данной возможности (или они крайне ограничены), то это достаточно осложняет процесс и, как следствие, негативно влияет на развитие других ощущений и восприятия.
Таким образом, большая роль при нарушении слуха у ребёнка отводится зрению, поэтому развитие речи осуществляется по большей части именно при помощи него. Поэтому важно также помещение и групповых занятий , где детский психолог помогает ребенку научиться выстраивать отношения со сверстниками.
Также при возникновении полной или частичной потери слуха окружающий мир познаётся на основе двигательных, осязательных, тактильно-вибрационных ощущений .
Обратиться на консультацию к сурдопсихологу, нейропсихологу можно также с различными запросами
- трудности в поведении ребенка;
- истерики;
- ребенок трудно адаптируется в коллективе;
- робость, застенчивость подростка, ребенка;
- тревожность ребенка, подростка;
- эмоциональные трудности у ребенка, проблема страхов;
- гнев, несдержанность ребенка;
- конфликты между ребенком и родителем, между ребенком и другими взрослыми или детьми;
- нервные тики у детей;
- ребенок грызет ногти, вырывает волосы, реснички, брови;
- невнимательность, неусидчивость;
- проблемы в школе или в детском саду;
- можно также обратиться для развивающих занятий, в целом.
Приходите к нам центр, и мы обязательно постараемся вам помочь!
